不但备教材备教(🎗)法而(é(🏰)r )且备(💶)学生,思考学(🔴)(xué )生(shēng )怎样(yàng )学,学生将会(huì )产生什么疑(🛂)难,该(🌜)怎样解决,在备(🏉)课本(běn )中体现教师的(de )引导,学生(🐙)的主动学(🎿)习过程,充分理解课后习(🧞)题的作用(yòng ),设计好练习。 二、认真上课 在[展开全部]
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